Организатор
Организую Складчины
Команда форума
- Сообщения
- 538 932
- Реакции
- 8 342
- Монеты
- 325
- Оплачено
- 1
- Ссылка на картинку
ПОЧЕМУ ВАМ ТОЧНО СТОИТ УЧАСТВОВАТЬ?
В связи со сложившейся эпидемиологической ситуацией, Министерство просвещения РФ рекомендовало региональным властям перейти на дистанционный формат обучения. Обращение было опубликовано 14 марта 2020 года. Во время такого обучения образовательные организации используют дистанционные образовательные технологии. Тема становится как никогда актуальной.
Педагогам, администрации школ и родителям придется быстро адаптироваться к новому формату обучения. На практикуме эксперты расскажут, как сделать обучение интересным, удобным, эффективным и дадут предельно ясную и точную инструкцию по первым шагам учителя и ученика.
ДЛЯ КОГО:
руководителей, заместителей руководителей, специалистов и педагогов образовательных организаций всех типов и видов (дошкольных образовательных учреждений; средних общеобразовательных учреждений; учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования; коррекционных образовательных учреждений; учреждений дополнительного образования детей), родителей обучающихся, всех тех, кого интересуют вопросы реализации дистанционного обучения.
ЦЕЛЬ:
Организация обмена методиками создания уроков,
используя инструменты дистанционного образования,
апробированные на личном опыте спикеров.
минимум теории, максимум практики!
ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ:
Интерактивные методы обучения.
Интерактивные методы обучения в условиях дистанционного образования, использование сервисов, Kahoot, Socrative, Mentimeter, для каких видов занятий их лучше использовать, спикер знакомит с функционалом и дает инструкцию по созданию викторин и игр.
Инструменты организации ДО: личный опыт.
Основные составляющие дистанционного обучения - технический инструментарий, программный инструментарий, примеры распределения данного инструментария. Какие инструменты использовать, как ими пользоваться и как организовать взаимодействие в учениками.
Возможности платформы Discord для создания и управления учебным пространством.
Настройка, модерирование и проведение занятий с использованием сервиса Discord.
Образовательная платформа Learnis: завтра начинается сегодня.
Learnis — интерактивное видео, образовательные веб-квесты и викторины в дистанционном обучении. Как образовательная платформа Learnis позволяет учителям создавать для учебных событий интеллектуальные образовательные квесты.
Комбинация цифровых инструментов для организации онлайн обучения.
Эффективная комбинация цифровых инструментов для организации онлайн обучения (LMS Canvas, ManageBac, Zoom, Kahoot, Nearpod и другие инструменты).
Топ-сервисы для создания анимированного видео.
Подборка сервисов для профессиональной деятельности учителя. С их помощью можно записывать учебное видео и просто творить. Сервисы, позволяющие любому человеку, даже не обладающему какими-либо профессиональными навыками, создать анимационный ролик по своему сценарию.
Movavi Видеоредактор, Фоторедактор и Movavi Screen Recorder.
Практические примеры использования возможностей программ: Movavi Видеоредактор, Фоторедактор и Movavi Screen Recorder для реализации дистанционного обучения.
Опыт организации уроков искусства и внеурочной активности детей в предметно-языковой школе Дуплекс.
Организация учебной деятельности в дистанционном формате на примере уроков искусства. Опыт организации внеурочной деятельности. Опыт проведения традиционного общешкольного массового мероприятия "Майские звезды" в режиме онлайн.
Организация личного безопасного цифрового пространства. Практические рекомендации.
Практические рекомендации по формированию цифровой грамотности обучающихся и учителей при работе в сети Интернет.
Постановка спектакля в режиме дистанционного обучения.
Опыт работы голографического театра в режиме дистанционного обучения. Опыт запуска таатрального конкурса "Видео монологов" онлайн, работа с видеопрезентациями и видеоизображениями, мастер-классы, формы успешного взаимодействия педагога и ученика.
Начальная школа: уроки технологии удаленно.
Опыт организации уроков технологии, в частности ручного труда в онлайн-режиме в условиях дистанционного обучения. Как организовать ручной труд дистанционно. Развитие идеи: пионеринг.
Организация онлайн физкультуры: опыт детского сада и начальной школы Хорошколы
Физкультура на удаленке. Создание условий для физической активности: онлайн занятия, видеоконтент, челленджи-вызовы, зарядки, физкультминутки, секции. Опыт Хорошколы.
Спикеры: Анна Солодихина, Алексей Яковлев, Анна Золкина, Ксения Елистратова, Татьяна Никишина, Роман Раух, Надежда Буравлева, Артем Бетев, Юлия Балабанова, Виктория Абрамовских, Алексей Лебеденко
В связи со сложившейся эпидемиологической ситуацией, Министерство просвещения РФ рекомендовало региональным властям перейти на дистанционный формат обучения. Обращение было опубликовано 14 марта 2020 года. Во время такого обучения образовательные организации используют дистанционные образовательные технологии. Тема становится как никогда актуальной.
Педагогам, администрации школ и родителям придется быстро адаптироваться к новому формату обучения. На практикуме эксперты расскажут, как сделать обучение интересным, удобным, эффективным и дадут предельно ясную и точную инструкцию по первым шагам учителя и ученика.
ДЛЯ КОГО:
руководителей, заместителей руководителей, специалистов и педагогов образовательных организаций всех типов и видов (дошкольных образовательных учреждений; средних общеобразовательных учреждений; учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования; коррекционных образовательных учреждений; учреждений дополнительного образования детей), родителей обучающихся, всех тех, кого интересуют вопросы реализации дистанционного обучения.
ЦЕЛЬ:
Организация обмена методиками создания уроков,
используя инструменты дистанционного образования,
апробированные на личном опыте спикеров.
минимум теории, максимум практики!
ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ:
Интерактивные методы обучения.
Интерактивные методы обучения в условиях дистанционного образования, использование сервисов, Kahoot, Socrative, Mentimeter, для каких видов занятий их лучше использовать, спикер знакомит с функционалом и дает инструкцию по созданию викторин и игр.
Инструменты организации ДО: личный опыт.
Основные составляющие дистанционного обучения - технический инструментарий, программный инструментарий, примеры распределения данного инструментария. Какие инструменты использовать, как ими пользоваться и как организовать взаимодействие в учениками.
Возможности платформы Discord для создания и управления учебным пространством.
Настройка, модерирование и проведение занятий с использованием сервиса Discord.
Образовательная платформа Learnis: завтра начинается сегодня.
Learnis — интерактивное видео, образовательные веб-квесты и викторины в дистанционном обучении. Как образовательная платформа Learnis позволяет учителям создавать для учебных событий интеллектуальные образовательные квесты.
Комбинация цифровых инструментов для организации онлайн обучения.
Эффективная комбинация цифровых инструментов для организации онлайн обучения (LMS Canvas, ManageBac, Zoom, Kahoot, Nearpod и другие инструменты).
Топ-сервисы для создания анимированного видео.
Подборка сервисов для профессиональной деятельности учителя. С их помощью можно записывать учебное видео и просто творить. Сервисы, позволяющие любому человеку, даже не обладающему какими-либо профессиональными навыками, создать анимационный ролик по своему сценарию.
Movavi Видеоредактор, Фоторедактор и Movavi Screen Recorder.
Практические примеры использования возможностей программ: Movavi Видеоредактор, Фоторедактор и Movavi Screen Recorder для реализации дистанционного обучения.
Опыт организации уроков искусства и внеурочной активности детей в предметно-языковой школе Дуплекс.
Организация учебной деятельности в дистанционном формате на примере уроков искусства. Опыт организации внеурочной деятельности. Опыт проведения традиционного общешкольного массового мероприятия "Майские звезды" в режиме онлайн.
Организация личного безопасного цифрового пространства. Практические рекомендации.
Практические рекомендации по формированию цифровой грамотности обучающихся и учителей при работе в сети Интернет.
Постановка спектакля в режиме дистанционного обучения.
Опыт работы голографического театра в режиме дистанционного обучения. Опыт запуска таатрального конкурса "Видео монологов" онлайн, работа с видеопрезентациями и видеоизображениями, мастер-классы, формы успешного взаимодействия педагога и ученика.
Начальная школа: уроки технологии удаленно.
Опыт организации уроков технологии, в частности ручного труда в онлайн-режиме в условиях дистанционного обучения. Как организовать ручной труд дистанционно. Развитие идеи: пионеринг.
Организация онлайн физкультуры: опыт детского сада и начальной школы Хорошколы
Физкультура на удаленке. Создание условий для физической активности: онлайн занятия, видеоконтент, челленджи-вызовы, зарядки, физкультминутки, секции. Опыт Хорошколы.
Спикеры: Анна Солодихина, Алексей Яковлев, Анна Золкина, Ксения Елистратова, Татьяна Никишина, Роман Раух, Надежда Буравлева, Артем Бетев, Юлия Балабанова, Виктория Абрамовских, Алексей Лебеденко
